la 3D et les applications des réseaux sociaux virtuels et « mondes virtuels » dans l’entreprise, c’est le thème du Virtual World Camp organisé le 19 février prochain à la Cantine par Pilot Systems et Brent et sponsorisé par I-Maginer. L’occasion de découvrir et tester la nouvelle version de notre plateforme OpenSpace3D dont les développements (Showroom e-service de la DCNS) ont été primés lors du dernier concours Intraverse 2010 à Monaco.
Ce Bar Camp se déroulera à la Cantine le 19 février de 13h à 22h au 151 rue Montmartre, passage des panoramas 75002 Paris.
La nouvelle version d’Openspace3D que nous vous proposons aujourd’hui sera présentée en avant première les 4 et 5 février prochain sur le salon IMAGINA à Monaco.
Cette nouvelle version a beaucoup gagné en stabilité et en ergonomie. Elle présente également de nombreuses caractéristiques nouvelles : intégration de la physique, contrôle flash, mode stéréo, plugins navigateurs, réseau et est accompagnée de nouvelles démos.
Avec cette nouvelle version, nous visons le développement de nouveaux usages en matière de 3D temps réel collaborative dans les domaine de la formation (serious games), de la simulation, du marketing (showrooms virtuels) du e-commerce, de l’immobilier (visites virtuelles) et de l’industrie (prototypage rapide) et proposons une solution alternative aux plateformes propriétaires.
I-Maginer vous propose de vous accompagner dans vos développements de projets 3D temps réels avec toute une gamme de services associés à la plateforme opensource Openspace3D :
– conseil en conduite de projet
– développement sur mesure
– formation
– intégration et installation serveur
Nos équipes production et R&D (chefs de projet, ingénieurs, développeurs et techniciens) sont à votre service.
N’hésitez pas à nous contacter directement pour en savoir plus.
Pour télécharger cette nouvelle version c’est ici .
Pour nous retrouver sur le salon IMAGINA c’est ici
C’est le titre d’une étude que vient de publier l’IDATE qui explore l’environnement technologique et économique du web 3D, des utilisations partielles de la 3D aux univers virtuels full 3D. Elle identifie les services clés pouvant migrer vers la 3D : e-commerce, cartographie, serious gaming…et présente des focus sur les mondes virtuels, mettant en oeuvre des business models originaux de paiement d’objet virtuels, et sur la réalité augmentée, prochaine application clé de la 3D sur mobile. Une étude payante qu’on peut se procurer ici.
Un marché émergeant qui en est encore au stade des early adopters, tel est le positionnement des usages professionnels de l’internet immersif qui ressort de la passionnante étude publiée par Think Balm et intitulée « Think Balm Immersive InternetBusiness value Study Q2 2009 ».
Parmi les principaux usages mentionnés par les entreprises interrogées, on notera en premier lieu l’enseignement et la formation (80%), les réunions (76%), les conférences (49%), le prototypage et design collaboratif (32%).
Quelles sont les apports de ces technologies ? On peut en citer 3 principaux : la réduction des coûts, l’augmentation de l’implication des participants et l’innovation.
A télécharger ici
Le terme « immersive education » désigne l’utilisation de la 3D et des technologies de réalité virtuelle appliquées à l’éducation et pourrait bien constituer la nouvelle frontière de la pédagogie, permettant l’émergence d’une véritable industrie de la connaissance.
L’idée est de combiner des technologies issues des mondes virtuels, des serious et learning games, de la simulation, des médias numériques avec les environnements collaboratifs d’enseignement à distance pour créer de nouveaux supports immersifs et interactifs de formation.
Une organisation internationale regroupant universités, collèges, institutions de recherche, consortiums et entreprise, l' »Immersive Education Initiative » s’est constituée pour promouvoir ce concept (www.immersiveeducation.org ).
A l’heure où la France s’est enfin décidée à aller de l’avant pour favoriser l’émergence d’une nouvelle industrie de service autour des « serious games » (cf. le volet numérique du plan de relance ici et un dossier d’Inffo Flash n°743 ici), il convient sans tarder d’ouvrir toute une série de chantiers pour organiser un véritable écosystème autour de ces prémisses d’une industrie de la connaissance.
– chantier technologique pour définir les standards et normes des contenus et plateformes (MPEG 4 et 5, Collada…)permettant le développement de cette industrie.
– chantier pédagogique pour faire évoluer les pratiques éducatives, définir les meilleures pratiques, constituer de véritables communautés de pratique.
– chantier économique pour définir les nouveaux modèles économiques de cette industrie de la connaissance faisant toute leur place aux modèles open source, afin que la connaissance puisse être transmise et circuler librement.
Si la France veut compter dans cette nouvelle société de la connaissance et de l’intelligence collective qui s’annonce et constitue le prochain paradigme socio-économique, elle se doit de lancer au plus tôt ces différents chantiers avec l’ensemble des acteurs du monde de l’enseignement, de la recherche et de l’industrie concernés, sans oublier bien sûr les « apprenants », destinataires et utilisateurs de cette éducation immersive.
A titre d’illustration voici quelques exemples en image.
l’éditeur OpenSpace3D repose sur le moteur de rendu 3D « Ogre 3D », et la technologie SCOL.
Il permet de construire intégralement des scènes 3D interactives de grande richesse graphique sans entrer une seule ligne de code.
Il dispose de nombreuses fonctions prêtes à l’emploi, d’une grande souplesse et faciles d’utilisation.
La réalisation d’une application OpenSpace3D consiste donc à intégrer différentes fonctions et à définir leurs interactions réciproques.
Développez de manière rapide et intuitive
OpenSpace3D permet de créer intégralement son application en assemblant des fonctions sans programmation.
Chacune des fonctions disponibles gère une fonctionnalité de l’application, par exemple une vidéo, un lien web, une animation… A partir de cette bibliothèque, choisissez vos fonctions et combinez-les librement pour bâtir votre application en définissant les liens entre les fonctions.
OpenSpace3D est une plateforme multi-usages comportant plusieurs niveaux en fonctions des compétences de vos équipes.
Ces développements marquent également une orientation nouvelle de la société I-Maginer qui se positionne dans le domaine de l’intégration et du développement de technologies Open Source comme une société de service en logiciel libre (SSLL).
La plateforme open source OpenSpace3D en est le fer de lance.
Pour plus d’informations et télécharger l’éditeur OpenSpace3D, cliquez ici.
L’équipe I-maginer est heureuse de présenter à la communauté SCOL, ses projets concernant l’évolution de la technologie.
Depuis quelques temps (novembre 2008), nous travaillons activement sur l’intégration du moteur 3D Open source Ogre (http://www.ogre3d.org).
Plusieurs raisons ont motivés ce choix :
Tout d’abord, la volonté de pouvoir permettre aux développeurs SCOL de créer des environnements 3D de qualité et d’avantage en phase avec les évolutions actuelles des moteurs 3D. En effet, le moteur actuel le ZooEngine avait peu évolué depuis 2002 et était quelque peu dépassé.
Plutôt que de réinventer la roue il était préférable de s’axer sur le développement d’un nouveau moteur 3D intégrant des fonctionnalités puissantes, c’est ce qui a motivé notre choix d’Ogre 3D.
Cette évolution permet de plus, un gain conséquent en compatibilité, en qualité de rendu ainsi qu’en performance de la 3D dans SCOL.
Le nouveau plugin(dll) permettant l’intefaçage SCOL/Ogre est le SO3Engine.
Son objectif est de permettre l’utilisation du moteur Ogre 3D de manière haut-niveau afin d’allier ces nouvelles fonctionnalités avec les API SCOL déjà existantes.
Ce projet est très prometteur. Il a pour objectif de ranimer l’intérêt des développeurs 3D pour la technologie SCOL et d’attirer vers SCOL une communauté plus orientée infographie.
Ainsi, nous espérons pouvoir faire profiter la communauté SCOL de ces développements en livrant dans le courant du mois d’avril prochain, sous licence Open Source, le SO3Engine, les redistribuables Ogre (v1.6.1) ainsi que la documentation.
Par ailleurs, Nous livrerons également nos développements SCOL qui permettront à tout un chacun d’utiliser cette nouvelle API, sous la forme d’un éditeur de scène 3d interactive offline et mono-utilisateur dans un premier temps. Cette application vous permettra d’éditer une scène 3d ogre/scol et d’y appliquer des fonctionnalités.
Ces développements sont pour I-Maginer la préfiguration de sa nouvelle plateforme de développement : OpenSpace3D. Une plateforme online multiutilisateurs de développement de projets web 3D collaboratifs fonctionnant en mode SaaS.
OpenSpace3D a pour objectif de permettre le développement de nouveaux environnements de travail collaboratifs (réunions à distance en web conférence), de formation (classes virtuelles, learning et serious games), de simulation, d’innovation, de e-commerce (boutiques et galeries commerciales virtuelles), de réseaux sociaux d’expression et de partage (espaces personnels 3D) ou de jeux massivement multiutilisateurs (MMOG) …des applications tant professionnelles que grand public qui reposent sur la 3D et la collaboration en temps réel.
Ces développements marquent également une orientation nouvelle de la société I-Maginer qui se positionne dans le domaine de l’intégration et du développement de technologies Open Source comme une société de service en logiciel libre (SSLL). La plateforme open source OpenSpace3D en sera le fer de lance.
A suivre très prochainement ici,
La réalité virtuelle multi-utilisateurs permet de nouveaux services de communication interpersonnelle à distance médiatisée par des avatars dans des mondes virtuels habités. En rassemblant dans un même espace virtuel les objets partagés et les utilisateurs distants, elle offre un moyen d’interaction et de collaboration.
Le projet de R&D Myblog3D, développé par I-Maginer et 3 laboratoires de recherche (CNRS-Telecom Paris Tech, Telecom & Management Sud Paris, Université Paris 8) propose de renforcer la perception mutuelle des internautes communicant et partageant des objets au sein d’un espace 3D virtuel par un dispositif d’interaction innovant intégrant des interfaces perceptuelles et la restitution virtuelle 3D des utilisateurs.
Il prendra la forme concrète d’un simulateur d’entretiens d’embauche faisant interagir dans un environnement 3D un candidat représenté par son avatar et un responsable de recrutement représenté par un agent conversationnel, permettant donc de visualiser les interactions homme/avatar/ACA.
Par vision artificielle en temps réel, au moyen d’une webcam ou d’un capteur stéréoscopique, il va permettre d’animer avec réalisme les avatars à partir d’une acquisition des gestes et expressions du visage de l’utilisateur ainsi représenté. Les paramètres inaccessibles, par exemple la direction du regard ou la pose de la main, ou acquis avec une robustesse insuffisante, sont générés de façon réaliste à partir de modèles comportementaux.
Par une perception multimodale intégrant la vision et la voix, Myblog3D appréhende également les émotions du locuteur et ses objets d’intérêt. L’animation du visage des agents virtuels sera générée automatiquement, de façon le plus possible conforme à la parole prononcé par l’utilisateur et à son état émotionnel.
En outre, le projet propose des algorithmes de transformation dynamique de la voix et des visages parlants qui permettent une graduation dans le déguisement ou la découverte de l’identité.
Ce projet s’attaque donc au verrou technologique de la perception et de la modélisation humaine par la machine. Il rassemble des technologies issues de travaux de recherche et les intégre dans une application fonctionnant en temps réel sur des PC grand public.
Une première restitution publique est prévue le 20 novembre prochain à 14h30 dans les locaux de Telecom Paris Tech. Plus d’informations sur http://myblog3d.com
Publié par Philippe PERES 
Web, 3D et innovation 